Format d'enregistrement des fichiers (extension PDF) pour une diffusion électronique sur CD-ROM, Intranet ou Internet. Ce format, dérivé du PostScript, est utilisable sur toutes les plateformes.

Acronyme pour l'Advanced Distributed Learning.
Plus d'infos: www.adlnet.org

Acronyme pour Aviation Industry CBT Committee. Ce groupe de travail issu des industriels de l'aéronautique, rédige des spécifications (normes) à propos des techniques de formation assistées par ordinateur.
site : www.aicc.org

Communication où l'émission et la réception sont différées dans le temps.
Exemples d'outils de communication asynchrone : courrier électronique ; forums de discussion.

Système de réunion téléphonique à plusieurs participants, possible sur des réseaux téléphoniques numériques ou analogiques et permettant éventuellement la transmission d'autres signaux tels que ceux de télécopie ou de téléécriture. Sur le réseau numérique (RNIS), il est possible d'utiliser un mode audio amélioré.

L'autodidaxie est un type d'apprentissage accompli par l'individu sans qu'il soit aidé par une autre personne ou par une institution

L'autoformation désigne le processus par lequel l'apprenant détermine son itinéraire d'apprentissage (rythme, contenu, temps de travail) de façon autonome et sans être en relation avec un groupe structuré.

Transposition numérique du modèle de l'université. Outre la mise à disposition de cours, les campus virtuels offrent la possibilité de s'inscrire en ligne ou encore d'accéder à une biliothèque numérique.

Regroupement de ressources de formation, généralement dans l'entreprise pour fournir des technologies et des facilités d'accès à la formation, accompagné de support et de tutorat.

(prononcé "tchatt"). Lieu virtuel de rencontre et de discussions, dont le plus célèbre est sans doute l'IRC.(International Relay Chat).

Environnement qui intègre des outils reproduisant à distance les interactions d'une salle de classe.

[Computer Managed Instruction]. Enseignement géré par ordinateur (EGO). Cela désigne principalement la gestion administrative d'un enseignement (inscription, suivi des apprenants, stockage des scores...). Ce terme est aujourd'hui moins utilisé au profit du terme LMS (Learning Management System).

[electronic conferencing] : Forme de messagerie électronique intégrant des possibilités de communication structurée entre plusieurs utilisateurs.

Permet l'échange de manière asynchrone à travers deux ordinateurs connectés à l'Internet.
synonymes : email, courriel, mèl.

Préfixe qui se rapporte aujourd'hui aux modes de pensée et de vie liés aux nouvelles technologies de la communication (cyberespace, cybersexe, cyberculture...).

Mode d'enseignement, dispensé par une institution, qui n'implique pas la présence physique du maître chargé de le donner à l'endroit où il est reçu, ou dans lequel le maître n'est présent qu'à certains moments ou pour des tâches spécifiques. Les communications enseignants-enseignés se font principalement par le recours à la correspondance, aux imprimés, aux divers médias audiovisuels, à l'informatique, à certains regroupements (Glossaire des termes de technologie éducative. Unesco, 1987).

Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) (formation) [Computer Based Training, Computer Aided Learning] : Ensemble des techniques et des méthodes d'utilisation de systèmes informatiques comme outils pédagogiques intégrés au contexte éducatif.

(IDLE, Integrated Distributed Learning Environnements). Application client/serveur utilisant les protocoles standards Internet. Ils sont davantage construits autour du paradigme éducatif d'apprentissage collaboratif que sur le paradigme d'autoformation. Certains permettent la gestion et l'administration d'apprenants et de cours.

Exemples : Ganesha , LearningSpace (Lotus), Top Class (WBT Systems).

[Open Learning] : "L'enseignement ouvert" traduit la volonté d'élargir le mode d'apprentissage à distance. L'apprentissage ouvert peut être défini comme la volonté d'offrir à l'apprenant une plus grande liberté de choix, non seulement quant aux lieux, rythme et durée d'apprentissage, mais également quant aux stratégies d'apprentissage mises en jeu, voire quant au contenu des cours étudiés. Cette notion est issue de celle de "Opening learning" des anglosaxons qui ont été les premiers à appliquer de façon formalisée l'enseignement à distance dans un cadre universitaire.

Un ou plusieurs enseignants et tous les apprenants en un seul lieu.

nom générique pour désigner la plus petite unité pédagogique d'un parcours pédagogique.

Acronyme de Learning Management System. Système informatique permettant de gérer et de suivre toutes les activités de formation d'une organisation.

Environnement multi-utilisateurs dans lequel les participants peuvent se mouvoir, interagir, et modifier des objets en temps réel.

Assemblage des technologies destinées à gérer les données, le son et l'image sur un même support" (AFNOR)

Nouvelles Technologies de la Formation

Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication.

Se dit d'un produit n'utilisant pas un réseau. Un CD-ROM par exemple

Se dit d'un produit utilisant un réseau : Internet, TV interactive...

Les présentations assistées par ordinateur (PréAO), ou présentations interactives. Exemples : Powerpoint de Microsoft, Persuasion d'Adobe.

Environnement reconstitué par ordinateur avec rendu en trois dimensions, dans lequel l'utilisateur se déplace à distance et interagit aux moyens d'outils spéciaux (souris, lunette, gant...). La réalité virtuelle est la base des simulateurs professionnels (Airbus, EDF, armée...) mais aussi des ressources ludico-culturelles.

Acronyme de : Sharable Content Object Reference Model. Il s'agit en fait d'un modèle de référence, issue du Département de la Défense américaine, qui définit un «modèle de contenu» de formation diffusé par Internet.

Modalité d'échange d'informations en direct (temps réel).
Exemples : téléphone, visioconférence, IRC, Chat...

[White board] : permet le partage synchrone d'une fenêtre graphique et textuelle à l'intérieur de laquelle tous les utilisateurs peuvent interagir simultanément.

En formation d'adultes, distribution à distance par réseau informatique des fonctionnalités d'un centre de ressources, tels le télé-tutorat (assistance pédagogique), le télé-monitorat (assistance technique, de mise en oeuvre).

Service téléphonique de communication à distance entre plusieurs abonnés. voir: audioconférence

Le tracking consiste à pouvoir suivre (littéralement "poursuivre")et mémoriser, via une plateforme de téléformation ou une base de données, le cheminement et l'activité de l'apprenant dans son parcours de formation.

Travail à deux ou plusieurs à distance avec des outils logiciels en réseau permettant une interaction entre des personnes généralement à distance pour co-produire un même objet ou résultat : par exemple, écriture, dessin, agenda, planning, gestion de présence, colloque, affiches. Ces outils permettent d'écrire à deux ou plusieurs un même document, de dessiner sur le même document de départ, etc. et cela en mode synchrone ou asynchrone

Le tutorat apparaît dans la formation avec l'alternanceformation/travailen situation d'entreprise (ex : chantier-école). Dans ces situations, le tuteur est l'homme chargé de suivre l'individu en formation, de l'assister dans son parcours. Avec l'enseignement àdistancese développe une nouvelle notion de tutorat. Le formateur devient un guide dans les processus d'enseignement et d'apprentissage personnalisés.